Wie verhält sich Kulturelle Bildung zu politischer oder zu demokratischer Bildung? Ist sie per se politisch? Was passiert an Kultureller Bildung in nicht demokratischen Ländern? Wie viel Bildungszweck verträgt sie, wie viel ergebnisoffenen Prozess braucht sie? Welche Herausforderungen stellen die politischen Geschehnisse? Welchen Beitrag kann, welchen soll die Kulturelle Bildung hier überhaupt leisten? Oder gibt es zu viel Verzweckung und zu wenig l’art pour l’art – Kunst als Ausübung eines Menschenrechts?
Dies sind nur einige Anregungen für das breite Themenfeld, das die Frage „Wie politisch ist die Kulturelle Bildung?“ eröffnet. Vielleicht haben Sie ganz andere Anliegen und Diskussionswünsche – schreiben Sie uns, Stichpunkte genügen! So bekommen wir einen Überblick über die drängendsten Fragestellungen und können gemeinsam mit Ihnen ein Programm zusammenstellen. Wir freuen uns auch sehr über Vorschläge für Inputgeber*innen aus München und der ganzen Welt!
Bitte schicken Sie Ihre Themenvorschläge bis 27.06.22 an kulturelle.bildung@muenchen.de
Wie verhält sich Kulturelle Bildung zu politischer oder zu demokratischer Bildung? Ist sie per se politisch? Was passiert an Kultureller Bildung in nicht demokratischen Ländern? Wie viel Bildungszweck verträgt sie, wie viel ergebnisoffenen Prozess braucht sie? Welche Herausforderungen stellen die politischen Geschehnisse? Welchen Beitrag kann, welchen soll die Kulturelle Bildung hier überhaupt leisten? Oder gibt es zu viel Verzweckung und zu wenig l’art pour l’art – Kunst als Ausübung eines Menschenrechts?
Dies sind nur einige Anregungen für das breite Themenfeld, das die Frage „Wie politisch ist die Kulturelle Bildung?“ eröffnet. Vielleicht haben Sie ganz andere Anliegen und Diskussionswünsche – schreiben Sie uns, Stichpunkte genügen! So bekommen wir einen Überblick über die drängendsten Fragestellungen und können gemeinsam mit Ihnen ein Programm zusammenstellen. Wir freuen uns auch sehr über Vorschläge für Inputgeber*innen aus München und der ganzen Welt!
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